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Ambiente de aprendizagem seguro e saudável para todas as crianças

A Educação Infantil tem como eixos estruturantes a interação e a brincadeira. Dessa maneira, o ambiente deverá ser estimulador para que a criança possa ter papel ativo nesse processo. As experiencias e atividades que serão desenvolvidas propiciam aprendizagem, desenvolvimento e socialização, através da busca da garantia dos direitos de aprendizagem previstos na Base Nacional Comum Curricular, que asseguram as condições para que as crianças aprendam.

Nesse sentido, o planejamento deve ocorrer à partir dos objetivos de aprendizagem propostos nos diferentes campos de experiências, que contemplam a formação da identidade, interação com o meio, ampliação de possibilidades psicomotoras, linguagem corporal, representação simbólica, diferentes formas de expressão artística, desenvolvimento da linguagem oral e escrita, noções matemáticas e construção de conhecimentos em variados domínios do pensamento, senso crítico, autonomia e coletividade.

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Educação Infantil

Maternal

O encontro da criança com novas descobertas. Esta etapa atende a criança de 2 a 3 anos. Em seu primeiro contato com o ambiente escolar, com segurança e qualidade, o desenvolvimento da criança ocorre por meio de interações, brincadeiras e linguagens.

Pré-I

Brincadeiras e saberes em construção - Esta etapa da Educação Infantil atende a criança de 4 anos. Aqui, a aprendizagem e o desenvolvimento da criança ocorrem por meio de experiências sensoriais, expressivas e corporais através das diferentes linguagens.

Pré-II

Aprendizagem, desenvolvimento e autonomia - Esta etapa da Educação Infantil atende a criança de 5 anos. Aqui, a finalidade é o desenvolvimento integral da criança em seus aspectos físico, afetivo, intelectual, linguístico e social.